Не хочу учиться

[Сверчок]

Дорогие мамочки подростков, кто сталкивался с проблемой "не хочу учиться" (8 кл). Не знаю, как внушить, как мотивировать это желание. Если идем по пути "что ты хочешь больше всего... надо это заработать хорошей учебой, хорошими отметками, значит будет", ребенок загорается, но не больше, чем на неделю и то, это было раньше. Сейчас у него всё есть (по его мнению): ничего не хочу, ничего не надо. Разговоры о необходимости получения образования для дальнейшей жизни уходят в пустоту. Ему хочется наслаждаться жизнью и общаться с друзьями, а я замучила уроками. Подскажите, если кто сталкивался.

[Лунная кошка]

Дорогие мамочки подростков, кто сталкивался с проблемой "не хочу учиться" (8 кл). Не знаю, как внушить, как мотивировать это желание. Если идем по пути "что ты хочешь больше всего... надо это заработать хорошей учебой, хорошими отметками, значит будет", ребенок загорается, но не больше, чем на неделю и то, это было раньше. Сейчас у него всё есть (по его мнению): ничего не хочу, ничего не надо. Разговоры о необходимости получения образования для дальнейшей жизни уходят в пустоту. Ему хочется наслаждаться жизнью и общаться с друзьями, а я замучила уроками. Подскажите, если кто сталкивался.

 Я сталкивалась. И до сих пор сталкиваюсь. Каждый день как Куликовская битва. Тоже  8 класс. Что делать не знаю. Говорят -переходный возраст, пройдет. Только пока оно пройдет, время можно упустить. Не понимает ни фига. Хочет ходит, не хочет -не ходит. Тоже хотела бы узнать, кто как справляется. Мы к психологу ходим. В смысле - она начала ходить. Вроде пошли подвижки слегка, но мы до этого троих психологов поменяли. Хотя эта мне активно не нравится, я решила, что я со своими тараканами постою в сторонке. Если у них пошло общение, значит пусть занимаются. Это главное. К ним в этом возрасте ведь еще и не подъехать просто так.

[АВСТРИЯ]

У нас 7 класс... Проблемы начинаются...

[Лунная кошка]

Наверное все родители через это проходят. И дети.
Вот у меня такое чувство, что этот переходный возраст, как какая-то яма, в которую родители падают вместе с ребенком. И там уж как у кого получится. Выберутся, не выберутся и куда еще выберутся. Не известно. Кругом темнота, никаких, блин точных ориентиров. Дом страха. Налево пойдешь -коня потеряешь, направо пойдешь -башку потеряешь.

[точка]

Наверное все родители через это проходят. И дети.
Вот у меня такое чувство, что этот переходный возраст, как какая-то яма, в которую родители падают вместе с ребенком. И там уж как у кого получится. Выберутся, не выберутся и куда еще выберутся. Не известно. Кругом темнота, никаких, блин точных ориентиров. Дом страха. Налево пойдешь -коня потеряешь, направо пойдешь -башку потеряешь.

Оля ты не думаешь, что нежелание учиться у твоей дочки это проекция вот твоего вышенаписанного?

Не знаю если бы я так чувствовала и не знала куда и зачем идти , боялась бы , то что бы чувствовал мой старший сын?

[Лунная кошка]

точка, Наташа, у меня только в последнее время появилось это чувство. Потому что вот уже полтора года бьюсь с ней, как лбом об стенку, а воз и ныне там. Уже руки опускаются. Но ей-то я стараюсь не показывать ничего. Просто меняю тактику воздействия, на менее травматичную. Для меня. Потому что если я не вывезу, это будет вообще...

[LenZZ]

Бугагашечка, как мило ))) учитель, а столько ошибок (помимо самого тона обращения) 

Вы бы ее выложили на сайте школы с подписью фио учителя )))

[Buffy Ann]

Любопытная запись в дневнике. Я первый раз прочла не слово "хочеш", а слово "хочет". У учителя буквы "ш" и "т" при написании очень похожи. Конечно, это не умаляет ее странного (я бы сказала, фамильярного такого) обращения к родителю, только больше ошибок (даже более часто встречающихся в таком слове, как "встретиться"!!!) я не увидела.

Я бы подыграла учителю и написала бы в том же дневнике свой ответ)))

[Ирина Вареньевна]

.... только больше ошибок ... я не увидела.

после  обращения "Мама" нужна запятая, и "хочешь"
 
Хотя  если она писала в том смысле -а не хочет ли мама встретиться, тогда правильно. Мама хочет встретиться или не хочет. Тогда у кого она это спрашивает, к кому вопрос-то? Получается к хозяйке дневника. Мол, твоя мама не хочет со мной встретиться?    Да уж, непросто с такой общаться.   

[Эйтери]

Бугагашечка, так тут написано: Мама не хочет со мной встретиться?  Нет тут ошибки никакой, я точно так же букву Т пишу. Но само обращение хамоватое,  на мой взгляд.

[Филонида Дормедонтовна]

Хотя  если она писала в том смысле -а не хочет ли мама встретиться, тогда правильно. Мама хочет встретиться или не хочет. Тогда у кого она это спрашивает, к кому вопрос-то? Получается к хозяйке дневника. Мол, твоя мама не хочет со мной встретиться?    Да уж, непросто с такой общаться.   

это, так сказать, крик души. Некуда больше было выкрикнуть, кроме как в дневник ребенка

[Ирина Вареньевна]

это, так сказать, крик души. Некуда больше было выкрикнуть, кроме как в дневник ребенка

  Ааааа! Лена, дак ей к психологу, т.е. духоведу!  Ну все, поняла. 
Интересно, а часто ли учителя к психологам обращаются?  У них, блин, реально трудная в психологическом смысле работа.  А я слышала, что теперь в школах есть кабинет психологической разгрузки. Может туда можно и учителю заглянуть да и выкрикнуть то самое, что на душе?!
PS Да ей нужно просто дневник подарить, специальный такой,  для душевных криков.  Делов-то на 25 рублей.

[Тат]

Бугагашечка, Оля, а гимназия 44?

[Buffy Ann]

Ирууся, я в Шелеховском роддоме видела подобный "кабинет", там никого из людей (психологов и прочих специалистов) нет, есть иконы только. Я тогда очень удивилась, т.к. религия и психология для меня разные вещи. Может быть, и в школе так...

[Бугагашечка]

да

[Донна Анна]

чем дольше я работаю в системе образования, тем чаще думаю, что как можно раньше надо выпинывать с учебы в работу.
в плане мотивации: чаще всего мы сталкиваемся с ДЕмотивацией, с негативными моментами мотивации. И человек даже если и делает, делает не потому, что ему интересно и хочется, а чтоб двойку не получить или по шее не получить. Еще один демотиварот - это действия и рассуждения родителей. "Кому оно нужно, это образование",  - а потом удивление, чего ж ребенок учиться не хочет.
И в последний год меня гложет мысль о том, что на управленческие специальности надо запретить поступать после школы. Мечты о том, как они станут большими манагерами и большими зарплатами многим сильно мешают.

[точка]

http://38mama.ru/forum/index.php?topic=274001.0

[olen-ka]

Мой двоюродный брат, старше меня на 2 года, т.е. сейчас ему 38 лет, закончил школу с золотой медалью и институт в Питере с красным дипломом, когда после института ходил работу искал, в шоке рассказывал родителям - диплом никто не смотрел, ни одному работодателю это не интересно было, только имеющиеся навыки и знание языков интересовало, языки его и выручили очень, первая работа была с переводами связана Считаю, что успешная учеба совсем не гарантирует успешной карьеры, главное для любого человека - найти дело по душе, чего всем и желаю

[Филонида Дормедонтовна]

Мой сын нашёл дело по душе, решил ближайшие 1-2  года посвятить ему.  Тоже учиться не хочет, оформляет академ

[Ирина Вареньевна]

Мне понравился рассказ одного отца. Его вызвали в школу, чтобы поговорить о пофигистском отношении его сына к учёбе по какому-то предмету и чтобы папа срочно и жёстко повлиял на своего отпрыска. На что папа двинул речь, в стиле:"Уважаемая, Вы пять лет учились преподавать детям. У Вас высшее педагогическое образование! Вы можете заставить его учиться?! Нет? А как же тогда могу это сделать я?"   
   Представляю, как она на него смотрела.  Остроумно отмазался. И ведь не поспоришь. 

[точка]

Мне понравился рассказ одного отца. Его вызвали в школу, чтобы поговорить о пофигистском отношении его сына к учёбе по какому-то предмету и чтобы папа срочно и жёстко повлиял на своего отпрыска. На что папа двинул речь, в стиле:"Уважаемая, Вы пять лет учились преподавать детям. У Вас высшее педагогическое образование! Вы можете заставить его учиться?! Нет? А как же тогда могу это сделать я?"   
   Представляю, как она на него смотрела.  Остроумно отмазался. И ведь не поспоришь. 

почему она должна заставлять его сына учиться? это же его сын.
 у нее есть или будут свои дети)))))
 и уже ее будут вызывать или не вызывать в школу, чтобы она повлияла на своих детей. и не важно ее образование. важно ее звание родителя.

не надо сваливать свою вину за воспитание своих детей с себя на людей, дающих образование,  но не воспитание.

30 ноября 2015, 00:52

хотя отчасти знаю на примере старшего.
 в 5 классе у него появилась новая учительница русского языка. Дети бежали на её урок сами с удовольствием.
 хотя она их  и оставляла после уроков для выполнения не выполненного. строгая, но могла она заинтересовать всех.
 учительница- чудо просто. потом ушла в гимназию. я думаю понятно почему?
а класс остался. и просто был погребен школьным образованием и безразличием учителей.

[Ирина Вареньевна]

почему она должна заставлять его сына учиться? это же его сын.
 ........
 Дети бежали на её урок сами с удовольствием. ..... строгая, но могла она заинтересовать всех.
 

Кто кому чего должен, я без понятия. 
Учитель в школу идёт с какой целью? Что учитель может? Может он заинтересовать кого-нибудь, увлечь своим предметом? Я уже молчу про талант учителя из твоего примера - заинтересовать ВСЕХ.
Я может биологию на пятёрку знаю, но это не гарантирует, что я смогу преподавать биологию так, чтобы заинтересовать детей. И для этого будущие учителя учатся несколько лет. Они же хотят к детям пойти, не так ли?  А могли бы быть учёными-биологами. Но они к детям пошли.

[olen-ka]

Конечно, здорово, когда такие учителя, что реально могут предметом любого ребенка заинтересовать. Я в старших классах училась в лицее, в Ангарске, это называлось "инновационное учебное заведение", директор был - просто обалдеть какой педагог, талант, ему интересно было учить не тех заучек, кто в рот учителю сидит заглядывает, а нестандартных детей, которых действительно нужно заинтересовать, к сожалению, он погиб, когда я половину первого курса отучилась, в авиакатастрофе И педагогов он в свой лицей собрал замечательных, интересно было и на истории, и литературе (это те предметы, которые сын сейчас терпеть не может - говорит тухлятина нереальная  ). Я считаю, что во многом ситуация с учителями не очень позитивная, потому что зарплата не очень большая у них, а нагрузка и ответственность огромные У сына практически все учителя не очень молодые женщины, только учителю по английскому в районе 30 лет, делаю вывод, что молодежь не идет в школу работать после института 

[точка]

Кто кому чего должен, я без понятия. 
Учитель в школу идёт с какой целью? Что учитель может? Может он заинтересовать кого-нибудь, увлечь своим предметом? Я уже молчу про талант учителя из твоего примера - заинтересовать ВСЕХ.
Я может биологию на пятёрку знаю, но это не гарантирует, что я смогу преподавать биологию так, чтобы заинтересовать детей. И для этого будущие учителя учатся несколько лет. Они же хотят к детям пойти, не так ли?  А могли бы быть учёными-биологами. Но они к детям пошли.

а спроса с ученика нет совсем? ученик зачем в школу ходит? тоже не знаете?
ну и требования у Вас к учителям в обычных школах  в современных условиях слишком большие. увы. кто у нас в пед идет в большинстве тоже не знаете? или все прям по призванию?
у Вас нет такого призвания. у меня нет.а у скольких окончивших педагогический ВУЗ оно есть это призвание? что прям все в 17 лет в состоянии оценить свое призвание? свои интересы, свои наклонности и способности?

большинство идут учиться  туда, куда им родители посоветуют.
да и к детям не все хотят прийти. многие и не доходят, кто закончил ВУЗ))))
А те что приходят в школу большинство из нее и уходят))))
 посмотрите на пед.состав и возраст учителей в школе. много там молодых?

01 декабря 2015, 09:56

Конечно, здорово, когда такие учителя, что реально могут предметом любого ребенка заинтересовать. Я в старших классах училась в лицее, в Ангарске, это называлось "инновационное учебное заведение", директор был - просто обалдеть какой педагог, талант, ему интересно было учить не тех заучек, кто в рот учителю сидит заглядывает, а нестандартных детей, которых действительно нужно заинтересовать, к сожалению, он погиб, когда я половину первого курса отучилась, в авиакатастрофе И педагогов он в свой лицей собрал замечательных, интересно было и на истории, и литературе (это те предметы, которые сын сейчас терпеть не может - говорит тухлятина нереальная  ). Я считаю, что во многом ситуация с учителями не очень позитивная, потому что зарплата не очень большая у них, а нагрузка и ответственность огромные У сына практически все учителя не очень молодые женщины, только учителю по английскому в районе 30 лет, делаю вывод, что молодежь не идет в школу работать после института

выделенное ключевое.

[Ирина Вареньевна]

а спроса с ученика нет совсем?

Уверена, что есть.

01 декабря 2015, 17:58

ученик зачем в школу ходит? тоже не знаете?

Какой ученик? Конкретно. Не знаю. Зачем? Наташа, расскажи, зачем ты в школу ходила и в каком классе поняла что это нужно ТЕБЕ!

[точка]

Уверена, что есть.

01 декабря 2015, 17:58

Какой ученик? Конкретно. Не знаю. Зачем? Наташа, расскажи, зачем ты в школу ходила и в каком классе поняла что это нужно ТЕБЕ!

расскажу сейчас))))

оффтоп.
 я пришла на обувную фабрику во втором иркутске летом 1989 года. после девятого класса, решила подработать.
все женщины работяги жили в общагах, они в основном с деревень были.
курили и пили и вообще.....
 мне хватило одного дня поработать на конвейере, точнее одной смены.
и поняла зачем нужно высшее образование. и что на конвейере я работать никогда не буду.
сначала нас туда завели, воняло невозможно, клеем, кожей, потом. и вообще В ЦЕХЕ ВОНЯЛО.
 у меня сначала заболели ноги, потом, спина, потом голова, а потом и руки.
работницы останавливали конвейер, т.к я тупо не успевала промазывать тапочки клеем и пришпандоривать к ним подошвы.
потом с меня потек пот градом, по вискам, по спине, везде.
это была такая мука.
а тетки , ничего на перерывах смеялись, матерились, и курили. с мужиками заигрывали.
вечером побрели в общагу.
нас с подружкой и др. работниками на служебке до новоленино довезли.
все.
на вторую смену я не пошла, а подружка месяц трудилась.
я устроилась в пионерлагерь Огоньки вожатой и работала две смены.
вот там мне понравилось))))

да люди то трудились в СССР, но конвейер это реально очень тяжело.
такая работа  отупляет, обыдляет, мешает думать и делать просто работу . может поэтому  так многие  и пили с пятницы по воскресение.
механически работать мне  очень тяжело.

а общагу да , давали им общагу. а потом и квартиры по очереди.

в младших классах меня мама мотивировала и контролировала. и всячески хвалила меня перед папой и другими , если я отлично училась. маме даже завидовали))))