Жадина-говядина?

[Tattty]

Дочурке полтора года,
совсем недавно (буквально месяц а то и меньше) Алиса стала категорично не давать свои игрушки другим малышам.
-дай! дай! дай! дай! мое! спасибо....

пытаюсь обьяснить что ляля только поиграет и вернет...но плач..рев..мамы малышей не выдерживают и Алиса получает свое обратно

ситуация: в гости пришла подруга с годовалым сыном. Как только он пытается взять что-то поиграть моей это сразу срочно надо но при этом моей подруге она дает все подряд, и игрушки и печеньки и любимую подушку....


подскажите как лучше вести разговор со своей малышкой? когда? вобщем жду советов. Не хочется вырастить жадину

[Алёна Прекрасная]

Мне кажется, все детки проходят такую стадию... ее надо только переждать. Потому что требование дать кому-то свою игрушку поиграть - все равно, что попросить руку, чтобы "попользоваться"

[Tattty]

ну глядя на поведение других деток конечно понятно что все рано-или поздно начинают жмотить, но некоторые так и остаются жадинками и в 5 лет ни за что не деляться с другими

[МамЮлечкИ]

У нас тоже собственница. Я не хочу пока переучивать ее чтобы делилась направо и налево. Сын давал свои игрушки поиграть ребятишкам, столько раз ломали их, столько слез пролили. А потом в садике порой дарил свои игрушки другим детям. Зачем это надо? Это тоже собственность, мы же свою собственность не отдаем кому попало.

[Дарьяна]

Мне кажется что они в этом возрасте все такие. У нас у младшего до сих пор есть игрушки которые никому нельзя трогать. Я в этом ничего страшного не вижу.

[demio]

Ой, по мне так лучше пусть жадничает! Артем у меня был готов вытащить все игрухи на площадку (включая самокат, машину-толокар и т.п. крупногабаритные), при этом играли все дети во дворе, кроме него. Он мог спокойненько кататься с горки, на качельках, лазить на спорт. уголке. Естественно, все игрушки возвращались в лучшем случае грязные, замызганные, часто сломанные либо вообще оставались валяться по всей площадке.
Точно такая же беда в садике была: тащил все подряд игрухи (дорогие и дешевые), но оттуда приносил сломанные все до единой. Книжки/журналы - та же беда. Никакие воспитательные мероприятия не помогали.

[Tattty]

как то бы золотую середину то найти

[Анфиса]

Мой Саша сначала был жадиной ,потом стал все раздавать ,а теперь и не жадничает и перестал халатно отниситься к игрушкам. Я думаю все проходит

[LeNta]

А мы у других ребятишек игрушки отбирать любим . Что-то даёт, делится, со своим другом, но что-то особенно ценное и приятное(например киндер)  - делиться нивкакую не будет!

[Машуля75]

в свое время читала советы на эту тему психологов- один из советов был : рассортировать с детем игрухи по значимости - выделить кучку которыми он согласен делиться - и теми котрые особо любимы и значимы - вторые по возможности на улицу не брать - при гостях не играть
жадность проявляется постоянно - это нормальное чувство собственности у нормального человека - надо просто разговаривать с ребенком и объяснять чувства других в подобных ситуациях  (моя 6 летка вчера например заныкала конфетки для папы, который в командировке, чтоб он тоже попробовал какие конфыты вкусные - и не дала их мне доесть)
а раздаривать игрушки друзьям и подругам у нас например запрещено - и объяснено это тем что мама-папа на работе работают в поте лица  и деньги зарабатывают - чтоб у дочи в том числе и игрухи были хорошие - и т.к. она еще деньги не зарабатывает то и права распоряжаться в полную меру ими не имеет - в смысле отдавать или меняться с кем то чужим, играть ими с кем угодно можно - если ей хочется а вот дарить и менять нельзя.

[МамЮлечкИ]

Мы тоже в свое время именно так и отучили сына раздаривать игрушки. Мысль о том, что мама и папа на заработанные деньги фактически покупают игрушки другим детям (когда он их кому то дарит), отрезвила ребенка. Ничего из дома потом не выносилось, кроме велосипеда конечно, но тут тоже придумал (уже сам) отмазку "родители не разрешают давать кому-то покататься".

[Незабудка]

Нужен совет или консультация?

Консультация:

В возрасте от 1 года лет до 6 происходит формирование понятий я-они, мое-чужое, ну и как следствие формируются жадность и щедрость.
Последовательно проходя этапы от понимания того, что просто есть мое и это "мое" в семье уважают, ребенок приходит либо к тотальной жадности, либо к неадекватной щедрости, либо к хорошему пониманию частной собственности и уважения к ней, и, как следствие, к великодушию. Вот именно последнее - то, что устраивает обе стороны.

В "Разноцветной школе" это один из частообсуждаемых вопросов. Монтессори-среда создает условия к адекватному восприятию своей и чужой территории и собственности, и в школе как раз довольно редко и недолго употребляется слово "жадина", потому что, собственно, очень хорошо видно в рабочей ситуации, что место для жадности в душе ребенка появляется только тогда, когда он не видит поддержки родителей в стремлении защитить своё и не получает от других детей и их родителей четкого ответа - в данный конкретный момент можно ли воспользоваться тем, что им принадлежит и ли нет.

Похоже, тема для одного из вебинаров есть

[Ежевика Викторьевна]

Я вот озадачилась. А как себя на детской площадке вести? Моему сыночку 1г1м и мы гуляем с почти ровесниками. Он конечно цапает чужие игрушки и я как-то не придавала этому значения. Подумаешь, поиграет 3-5 минут и уже теряет интерес. При этом я совсем не против, когда наши игрушки другие дети берут. Чужие ведь всегда интереснее. Но недавно заметила, что некоторые мамочки пресекают такие действия даже годовасиков. Запрещают наотрез брать чужое. Кто же прав? С какого возраста надо запрещать и надо ли?

[Незабудка]

Если ребенок пока не против, чтобы брали его вещи - с его согласия можете разрешать их брать, но как только ребенок станет против - тогда, уважая его развивающееся понятие "моё" просто поясняете другим детям, что ваш ребенок пока не хочет, чтобы кто-либо брал его вещи. Как раз вы являетесь гарантом того трезвого отношения к вещам, которое сейчас только формируется. Когда ребенок начинает заявлять о праве на "моё", то есть на частную собственность, особое внимание уделяем и чужой частной собственности - то есть право на вещь имеет только её хозяин, и право распоряжаться тоже. А хозяин игрушки - это ребенок (не мама и не др. родственник) - каждый ребенок хозяин своих игрушек, вне зависимости от того, играет он ими в данную минуту или убежал куда-то. И он в соответствии с периодом, который в данный конкретный момент проживает и переживает, имеет право на проявление того или иного отношения к собственной вещи. Равно  как и все дети, находящиеся на площадке. То есть имеет право попросить маму - защити от других, поохраняй. Не игнорируйте эту просьбу (вначале она выражается просто в том, что ваш ребенок дает вам свои игрушки в руки перед тем, как от них отлучиться).

Какие фразы полезны:
Ты разрешишь нам взять твой совочек (и т.п.)?
Спасибо, что дал/а нам грабальки.
(по отношению к чужому ребенку любого возраста)

Сынок, можно мальчику/девочке взять твоё ведерко?

Ты знаешь, он/она пока не хочет, чтобы его/её игрушками кто-то играл, поэтому не может пока тебе их дать.

А далее - когда ребенок морально дорос (а с пониманием, что его мнения уважают, ребенок дорастает быстрее) - учим обмениваться -
Можно взять твою красную машинку, а мы тебе дадим свою синюю поиграть? (Естественно, это временный обмен именно поиграть тут, на площадке, в гостях, в игровой)

Ну и позже, годам к 3 у ребенка сформируется подкрепленный уважительным отношением навык просто давать свои игрушки на время (естественно, с условием возврата и бережного отношения, тут опять регулировать процесс помогают взрослые)

О взрослом на площадке - ВЗРОСЛЫЙ на площадке - это тот, кто берет на себя ответственность за неконфликтные отношения в рамках данного дня, данной прогулки, данной территории. Дети - они очень чуткие. Вокруг разумных, мудрых и справедливых родителей собираются фактически все дети с их спорными ситуациями.

[Незабудка]

Дочурке полтора года,
совсем недавно (буквально месяц а то и меньше) Алиса стала категорично не давать свои игрушки другим малышам.
-дай! дай! дай! дай! мое! спасибо....

пытаюсь обьяснить что ляля только поиграет и вернет...но плач..рев..мамы малышей не выдерживают и Алиса получает свое обратно

ситуация: в гости пришла подруга с годовалым сыном. Как только он пытается взять что-то поиграть моей это сразу срочно надо но при этом моей подруге она дает все подряд, и игрушки и печеньки и любимую подушку....


подскажите как лучше вести разговор со своей малышкой? когда? вобщем жду советов. Не хочется вырастить жадину

И в рамках вышесказанного - путь, по которому вы пока идете - это как раз путь к жадине. Ребенок тогда спокойно относится к вещам, когда знает, что к его вещам уважительно относятся родители. Подругу попросите приходить в гости со своими игрушками. Её ребенок играет своим, а ваш - своим. Когда готовы будут меняться-делиться, вы это сразу увидите, и ничьи права не будут ущемлены.

Объяснения "ляля поиграет и вернет" - у ребенка душу вырвали вместе с игрушкой (до определенного возраста ребенок свои вещи и "я" не разделяет), а тут еще и мама почему то считает, что вот тот чужой ребенок имеет право на часть моей души... Где в мире справедливость!!! = Это то, что думает и чувствует ребенок 
И ребенок начинает бурно отстаивать все свои вещи (раз даже мама не защитит) - подгребать под себя, ложиться на вещи, кричать...

Подумайте, стоит ли чего-либо этот путь?

[МамЮлечкИ]

О взрослом на площадке - ВЗРОСЛЫЙ на площадке - это тот, кто берет на себя ответственность за неконфликтные отношения в рамках данного дня, данной прогулки, данной территории. 

Еще бы взрослые это понимали. Встречаются неадекватные мамочки, начинающие возмущаться, когда ее ребенок не получил чужую игрушку.

[Незабудка]

Еще бы взрослые это понимали. Встречаются неадекватные мамочки, начинающие возмущаться, когда ее ребенок не получил чужую игрушку.

Да, это их жизнь и их ребенок. А у вас и вашего ребенка другая история И этому тоже мы учим своих детей - что все взрослые разные, например 

[МамЮлечкИ]

Маленькому ребенку такое не объяснишь. Мы пока просто уходим от таких "мамочек".

[Незабудка]

Правильно, что уходите - гулять в доброжелательной обстановке приятнее.

Ребенку все можно объяснить, и он поймет  , но иногда можно не объяснять, когда оно того не стоит.

[Tattty]

так. Более и менее становится картина яснее. Спасибо за совет.
Только боюсь не все так просто...

например, придет подруга с сыном и со своими игрушками к нам в гости. Алисе КОНЕЧНО ЖЕ нужны будут ЕГО игрушки, но и свои не даст... опять тупик. Разрулите, пожалуйста

. Её ребенок играет своим, а ваш - своим. Когда готовы будут меняться-делиться, вы это сразу увидите, и ничьи права не будут ущемлены.

и еще вопрос- как другой ляле на площадке обьяснить что Алиса
сейчас не хочет делится своими игрушками? подключать ту маму? что например говорить?

вариант не общатся пока с другими детьми меня не очень радует

[Lee]

так. Более и менее становится картина яснее. Спасибо за совет.
Только боюсь не все так просто...

например, придет подруга с сыном и со своими игрушками к нам в гости. Алисе КОНЕЧНО ЖЕ нужны будут ЕГО игрушки, но и свои не даст... опять тупик. Разрулите, пожалуйста

и еще вопрос- как другой ляле на площадке обьяснить что Алиса
сейчас не хочет делится своими игрушками? подключать ту маму? что например говорить?

вариант не общатся пока с другими детьми меня не очень радует

Мне тоже очень интересно, сегодня моя Алиса (1,5 года) тоже жадничала (к нам пришел мальчик 1,8) ВСЕ игрушки. И когда приходят со своими игрушками, ей так же нужны именно эти игрушки, не дают-рев, объясняю, что нее ее-не понимает. Как в таком случае поступить?

[Незабудка]

так. Более и менее становится картина яснее. Спасибо за совет.
Только боюсь не все так просто...

например, придет подруга с сыном и со своими игрушками к нам в гости. Алисе КОНЕЧНО ЖЕ нужны будут ЕГО игрушки, но и свои не даст... опять тупик. Разрулите, пожалуйста

и еще вопрос- как другой ляле на площадке обьяснить что Алиса
сейчас не хочет делится своими игрушками? подключать ту маму? что например говорить?

вариант не общатся пока с другими детьми меня не очень радует

Разруливать не буду. Это не в моей компетенции. А пояснения дам.

вариант не общатся пока с другими детьми меня не очень радует

По-моему, я пишу как раз об обратном - надо общаться.

например, придет подруга с сыном и со своими игрушками к нам в гости. Алисе КОНЕЧНО ЖЕ нужны будут ЕГО игрушки, но и свои не даст... опять тупик.

Тупик? А ведь это логично - не даешь своего, не получишь чужого, это  тоже нужно объяснить своему ребенку. И вот тут как раз мы начинаем учить МЕНЯТЬСЯ. Ты дашь это, а он(а) вот это. НЕ хочешь давать - я тебя понимаю, но и он(а) тебе ничего не даст.

и еще вопрос- как другой ляле на площадке обьяснить что Алиса
сейчас не хочет делится своими игрушками? подключать ту маму? что например говорить?

Так и объяснять, словами, у вас хорошо написана фраза: "Алиса сейчас не хочет делится своими игрушками" Чтобы было душевнее, добавляем: "Знаешь (смотрим в глаза тому ребенку) Алиса сейчас не хочет делится своими игрушками. Она еще не научилась делиться и меняться. Она попозже научится и вы сможете играть вместе".

Мне тоже очень интересно, сегодня моя Алиса (1,5 года) тоже жадничала (к нам пришел мальчик 1,8) ВСЕ игрушки. И когда приходят со своими игрушками, ей так же нужны именно эти игрушки, не дают-рев, объясняю, что нее ее-не понимает. Как в таком случае поступить?

Не надо объяснять "это не твое", объясняйте иначе "это ***ины игрушки. Он(а) пока не умеет делиться, и играет сама. Вы, конечно, можете поменяться, если ты хочешь, но если не хочешь, давай так - ты своим играешь, а он(а) своим"

[Колосовская Анастасия]

Маша спасибо!
Ты как всегда, Терпение, спокойствие и мудрость. Читаю твои советы с огромным чуством благодарности и облегчения. Вроде все так сложно для меня, а у тебя раз и все просто. 

[Lee]

Не надо объяснять "это не твое", объясняйте иначе "это ***ины игрушки. Он(а) пока не умеет делиться, и играет сама. Вы, конечно, можете поменяться, если ты хочешь, но если не хочешь, давай так - ты своим играешь, а он(а) своим"

Спасибо за советы очень информативно и понятно, теперь я знаю как себя вести в таких ситуациях

[Tattty]

спасибо за совет

мы вроде уже попроще стали..хотя все равно та еще жмотина :-). Интересно, что в школе у нас ребятишки примерно одного возраста +/- месяц а "мое" "чужое" есть не у всех. Все таки все ребятишки такие разные. Кстати, мне кажется, что когда ребенок начинает про себя говорить Я тогда и начинается история с делюсь-не-делюсь....или нет?