Ребёнок очень долго делает уроки

[Nyka]

  Подскажите, что мне делать, ребёнку 9,5 лет, учимся в 3 классе со 2-й смены по средам и в пятницу - английская школа. Приходит со школы в 18-00, ужинает и где-то в 19-00 садится за уроки. В принципе задают не так уж и много, но, например по русскому написать 4 строчки - будет писать два часа! Если стою "над душой" напишет минут за 10! и так со всеми уроками...если по какой-то причине не могу стоять рядом (ребёнку всего 1 мес)...может сидеть и до часу ночи! а раз сидел до 3 утра!!! Никакие объяснения, уговоры и уже угрозы не действуют! Недавно составила распорядок дня, продержался пару дней и всё... Что с ним делать? У ребёнка совсем никакой самостоятельности!!! Как ему объяснить, что быстро сделать в его интересах, что у него останется время поиграть.... 

[Байкалочка]

Девочки, вот почитала Вас и смотрю практически у всех есть второй маленький ребёнок. А не думаете ли вы что ваш старший ребёнок таким образом привлекает Ваше внимание, чтобы вы с ним больше времени проводили. Задумайтесь, проанализируйте сколько времени в день вы ему уделяете....
У нас тоже такая проблема была, но по-тихоньку мы от неё избавляемся. Я стала дольше и больше сидеть с дочкой за уроками, а маленькую или папе или вместе с нами рисует, играет. И младшая уже знает что мы делаем уроки и мешать нельзя. Конечно иногда срываюсь, но сейчас это бывает очень редко. Просто нужно быть настойчивей, а не так что не сделаешь-запрещу, а через час забыли запрет, пожалели и разрешили. И конечно хвалить много, часто, постоянно. Это действительно действует, но не в один день, это требует от нас терпения на более длительное время чем хотелось бы.

[ira-nic]

Девочки, вот почитала Вас и смотрю практически у всех есть второй маленький ребёнок. А не думаете ли вы что ваш старший ребёнок таким образом привлекает Ваше внимание, чтобы вы с ним больше времени проводили. Задумайтесь, проанализируйте сколько времени в день вы ему уделяете....
У нас тоже такая проблема была, но по-тихоньку мы от неё избавляемся. Я стала дольше и больше сидеть с дочкой за уроками, а маленькую или папе или вместе с нами рисует, играет. И младшая уже знает что мы делаем уроки и мешать нельзя. Конечно иногда срываюсь, но сейчас это бывает очень редко. Просто нужно быть настойчивей, а не так что не сделаешь-запрещу, а через час забыли запрет, пожалели и разрешили. И конечно хвалить много, часто, постоянно. Это действительно действует, но не в один день, это требует от нас терпения на более длительное время чем хотелось бы.

у нас второй ребенок появился 4 месяца назад. а проблема с уроками с первого класса. так что не зависит от того сколько детей в семье.

[Котьк@]

у нас второй ребенок появился 4 месяца назад. а проблема с уроками с первого класса. так что не зависит от того сколько детей в семье.

+1000
Проблема у нас тоже с первого класса, а второй ребенок появился летом 2010, перед 4-м классом 

[zolyaz]

И у нас также  , уроки не хочет делать с 1 класса...Мы сейчас наоборот ему говорим: смотри , братик с тебя пример будет брать, ты же старший. И какой ты ему пример показываешь!!! Тоже на один день хватает и всё 

[Risha_I]

Здравствуйте всем!
Как "здорово", что мы не одни! Мы в первый класс пошли и с уроками просто стреляемся каждый день!
Отменяла телевизор и т.п. Это не работает... НО! Девочки, проснувшись в прошлые выходные во время валялок я начала хвалить свою дочу: ты у меня самая умная, самая аккуратная, красиво пишешь и т.п. И О, чудо!!! Ребенок сделал уроки за 15 минут (в то время как обычно уходит от 2-х часов до бесконечности).
Конечно, я тож думала, типа квалифицированный психолог дает разумные советы. Как-то пусто...
Давайте хвалить детишек - так ненавязчиво, но почаще при случае - верю, сработает!

Это точно работает  Каждое утро с этого начинаем в результате стал учиться намного лучше и появилось желание  получать хорошие отметки, садится дома сам делает дополнительные задания, помимо школьных.В общем старается как может

[Еле На]

Эта проблема,по-моему,проявляется у большинства маленьких школьников. Время ускорилось, требования возросли, возросли  нагрузки. Кто-то справляется со школой, кружками, спортом, дополнительными занятиями, а кому-то и школы для того,чтобы устать много. У моего младшего, например, энергия заканчивается приблизительно после 6-7 уроков (достаточная большая нагрузка для 10-летнего ребёнка). Иногда хватает ещё на "домашку", иногда нужен отдых после уроков подольше. По характеру медлительный с детства, с этим боремся уже пятый год. Предметы, которые "даются", делает быстро и сам, а нелюбимые или предмет,который преподает учитель, которому в школе, на мой педагогический взгляд, делать нечего, приходится контролировать и помогать по мере необходимости. Помогает заинтересованность. Нужно ставить ближние цели и разнообразить их. Советоваться с ребёнком, чем бы ему хотелось заниматься после выполнения домашнего задания. И уделять ему, по возможности, больше внимания (часто подсознательно дети так "держат" нас возле себя, т.к. хотят, чтобы мы проводили с ними больше времени). Всем удачи и терпения!

[ТатианаС]

А нам, как не странно, помогла большая загруженность. Темке 10 лет. В 3 классе вообще интерес к учебе пропал, Задания элементарные часами делали. С начала учебного года начали 2 раза в неделю посещать репетитора по русскому, 2 раза в неделю английский( Биг Бен ), 1 раз - эффективная память. Прекрасно справляется, ни от чего отказываться не хочет, просит еще на рисование записать. И в школе стал с удовольствием учиться, уверенности в себе прибавилось. Я думаю тут во многом от школьных учителей зависит, мало среди них настоящих педагогов, не всем детишкам везет.     

Светлана, а подскажите на занятия по эффективной памяти вы куда ходите, и если можно поподробнее чем они там занимаются?

[Котьк@]

Светлана, а подскажите на занятия по эффективной памяти вы куда ходите, и если можно поподробнее чем они там занимаются?

Присоединяюсь к вопросу, тоже очень интересно 
У вас смотрю проблема, что дети хотят чтоб родители рядом присутствовали, а нас иначе, делает сама уроки, кады прихожу проверить сделанное или с вопросом нужна ли помощь, на что получаю ответ, что нет, сама, что не мешай 

[SСветланочка]

А нам, как не странно, помогла большая загруженность. Темке 10 лет. В 3 классе вообще интерес к учебе пропал, Задания элементарные часами делали. С начала учебного года начали 2 раза в неделю посещать репетитора по русскому, 2 раза в неделю английский( Биг Бен ), 1 раз - эффективная память. Прекрасно справляется, ни от чего отказываться не хочет, просит еще на рисование записать. И в школе стал с удовольствием учиться, уверенности в себе прибавилось. Я думаю тут во многом от школьных учителей зависит, мало среди них настоящих педагогов, не всем детишкам везет.     

Светлана тоже вопрос по курсам эффективной памяти.Напишите поподробней. Тоже у нас проблема в уроками,учимся во 2-ом классе.Разговаривала с  учителем она сказала, что обязательно нужен психолог.Но где его найти грамотного и опытного.Девочки  может кто то уже нашел поделитесь информацией.

[JD]

Девочки, вот почитала Вас и смотрю практически у всех есть второй маленький ребёнок. А не думаете ли вы что ваш старший ребёнок таким образом привлекает Ваше внимание, чтобы вы с ним больше времени проводили. Задумайтесь, проанализируйте сколько времени в день вы ему уделяете....
У нас тоже такая проблема была, но по-тихоньку мы от неё избавляемся. Я стала дольше и больше сидеть с дочкой за уроками, а маленькую или папе или вместе с нами рисует, играет. И младшая уже знает что мы делаем уроки и мешать нельзя. Конечно иногда срываюсь, но сейчас это бывает очень редко. Просто нужно быть настойчивей, а не так что не сделаешь-запрещу, а через час забыли запрет, пожалели и разрешили. И конечно хвалить много, часто, постоянно. Это действительно действует, но не в один день, это требует от нас терпения на более длительное время чем хотелось бы.

Девочки, когда читала ваши сообщения у меня сложилось такое же мнение как у Юлии. По крайней мере, у кого второй ребенок совсем маленький. Но анализировать легко, труднее проблему решать.
 Моя в сентябре в школу пойдет, не знаю как у нас с уроками сложится. Но я в ее возрасте была более самостоятельной и со мной никто не сидел за уроками. По поводу телевизора: я взяла пример у Мадонны (да-да не смейтесь)- она разрешает своей дочери смотреть телевизор только по воскресеньям 1 час. Я- в субботу и воскресенье по 30 минут. Прямо таймер ставлю. Комп- редко и только развивалки, потом уже "для души"- раскраски или игры- не более 20 мин. Вот такие спартанские условия 

05 марта 2012, 14:05

Светлана, а подскажите на занятия по эффективной памяти вы куда ходите, и если можно поподробнее чем они там занимаются?

По поводу мнемонических техник, я сама много лет назад ходила на курсы- вел психолог  из госа Подлиняев, у меня даже книжка его есть. Эффект был, просто потом обленилась; главное суть знаю и иногда применяю. Детям проще- у них воображение богаче. Я свою учила маленько, когда задания на память были. Сама слова 4 из 10 запомнит, при помощи мнемоники 9-10.

[Машуля75]

прямо про мою дочь написано, уроки делаем очень долго, ребенка второго маленького нет, загрузка дополнительная есть, утром уроки не может делать потому как курсы англ. и музыкальная школа, вечером сидит если не подпинывать до часу ночи, если подпинывать то до 23ч. учимся со второй - второй класс. Хвалить - хвалю, она и так много похвалы слышит - самая сильная ученица в классе.  Мы не только так с уроками а со всем  и с едой и с одеванием и с мытьем (может две тарелки и две кружки мыть три часа - специально время засекала), а душ принимает по часу. объяснения что если быстрее сделаешь - то у нас с тобой останется время на совместные игры и времяпровождения не помогают. что делать не знаю, сейчас еще уроков не настолько много а что будет в классе 5 и далее.... со мной никто никогда не сидел - я в детстве была очень самостоятельная..

[Павлинкина мама]

А я думала, что мой один такой - долгодумающий. Ничего не хочет, может часами делать уроки, постоянно отвлекается...

[Aleksa2905]

Девочки, я только хотела эту тему создать, моей 12 лет, таже беда, уроки делаем целый день(((( сидим отвлекаемся, лишала телика, объяснила,  что на кружки и развлекуху у нее времени так не будет, все равно, еще одно "милое занятие" у нас появилось: рисует в учебниках и в тетрадях кукол на уроках, говорит в оправдание, что все сделала и осталось свободное время, на обж за это занятие 2 поставили, что делать?

16 марта 2012, 00:15

Cветусик, Нам тоже нужна Эффективная память,телефон плиз напишите,где вы этим занимаетесь

[olen-ka]

У нас тоже вторая смена, я думаю, главная проблема именно в этом, потому что с утра у сына каждый день дополнительные занятия и подготовка к ним, и на уроки остается только вечер... Задают достаточно много, у нас программа по Занкову, 3 класс, в первой четверти никак не мог войти в калею после каникул, а сейчас уже хорошо сам делает, только спрашивает, когда трудное что-нибудь, хотя бывает, что напишет тяп-ляп, мы ругаемся из-за этого и все переписываем, так что все зависит от  настроения! Ну и мотивация должна быть (на примере успешных людей объяснить, что это нужно ему), хотя дети и сами все сейчас понимают, жизнь то активная и нужно все успевать!

[МамаМальчишек]

Мой средний сын то-же делает уроки долго, примерно час иногда и больше (учится в первом классе), но он медлительный по натуре. Делает сам, что не понятно приходит спрашивает. На следующий год (когда будет учиться со втрой смены) надеюсь будет делать с утра и сам. Чтобы встать утром есть будильник, не обязательно маме вставать, если у нее малыш... А вечером мне кажется сидеть до 23, а некоторый пишут , что и позже это не дело, ребенок устал за день ... В 22-00 отбой, уж лучше утром встать пораньше  и сделать. Это лично мое мнение. Как вариант, можно вечером  вместе просмотреть задание на следующий день, обсудить сложные моменты, но делать надо с утра, а не ночью..

[Nyka]

Мой средний сын то-же делает уроки долго, примерно час иногда и больше (учится в первом классе), но он медлительный по натуре. Делает сам, что не понятно приходит спрашивает. На следующий год (когда будет учиться со втрой смены) надеюсь будет делать с утра и сам. Чтобы встать утром есть будильник, не обязательно маме вставать, если у нее малыш... А вечером мне кажется сидеть до 23, а некоторый пишут , что и позже это не дело, ребенок устал за день ... В 22-00 отбой, уж лучше утром встать пораньше  и сделать. Это лично мое мнение. Как вариант, можно вечером  вместе просмотреть задание на следующий день, обсудить сложные моменты, но делать надо с утра, а не ночью..

Час это не долго! Мой может делать по 4 - 5 часов... вот это мы тут и обсуждаем... я считаю, что это очень долго!

[JD]

Какая-то эпидемия! Что же делать? Где ё-моё специалисты? Срочно нужно обучать детей тайм-менеджменту! 

[Nyka]

Думали что наш редкость..ан  нет оказывается)))..Та же песня..в 4 классе делаем уроки по 7-8..а может и того больше..еще и утром доделать останется..прямо война ... пописаем; поедим; попьем чай/поедим и попьем чай разные вещи, если специально налить горячий и посидеть и по смаковать мин 10/; посидим; по роняем на пол, а потом лазаем под столом; раньше под столом читали Гари Поттера, что бы я не видела))...ну и перечислять можно долго и упорно)))
ПОКА ПРОБЛЕМУ НЕ РЕШИЛИ...
На данный момент, за выполнение уроков стал отвечать папа
хорошо что сейчас каникулы начались))) 

вот про каникулы - это вы в точку!!! неизвестно, кто их больше ждёт...я или сын!?  но на каникулах всё равно не расслабляемся...заставляю повторять, писать, читать, считать..а то потом в колею не вписываемся!!! 

[Sysa]

Может кто-нибудь прошел через это и нашел выход, подскажите пож-та?

привет, у меня была  правда все прошло после 23 лет когда диплом получила   

девушки, вспомните себя - и у меня с дочкой резина такая же

да а психолог то потерялся в темке

[Nyka]

привет, у меня была  правда все прошло после 23 лет когда диплом получила   

девушки, вспомните себя - и у меня с дочкой резина такая же  а у меня так не было! Я всегда заданные уроки ещё на перемене успевала сделать, и учитель под боком! Если что было не понятно - спрашивала по ходу дела... оставались только устные...те что книги дома были...у меня всегда цель была... побыстрее сделать и на улицу!  а вот нашим детям....

да а психолог то потерялся в темке

Да он не потерялся...он ответ ищит!!!  ...видно вопрос сложный!!!

[Sysa]

 я как молодая библиотечная мышь книжку психологу хочу посоветовать почитать, чтобы быстрее ответил:

http://www.labirint.ru/search/фабер%20мазлиш/

Фабер, Мазлиш: Как говорить с детьми, чтобы они учились

[JD]

я как старая библиотечная мышь книжку психологу хочу посоветовать почитать, чтобы быстрее ответил:

http://www.labirint.ru/search/фабер%20мазлиш/

Фабер, Мазлиш: Как говорить с детьми, чтобы они учились
http://img2.labirint.ru/books/big.jpg

Лично у меня до нее еще руки не дошли, но видела. А вы читали? Это поможет? 

[Sysa]

вобще читаю Фабер, Мазлиш: Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
http://www.labirint.ru/books/244729/
 не считая "американского" подхода  все устраивает - главное читать книгу не по диагонали

[JD]

вобще читаю Фабер, Мазлиш: Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
http://www.labirint.ru/books/244729/
 не считая "американского" поддхода  все увтраивает - главное читать книгу не по диагонали

Эту книгу я тоже читаю, кстати многое помогает в решении "конфликтных" ситуациий с ре, даже муж убедился. А-А вижу это те же авторы 

[miss хельга]

раньше было также.сейчас пытаемся увлечь после уроков стряпаем играем в монополию.делаем ремонт