Ребенок с ЗРР

[ТигроваяЛилия Оля]

Здравствуйте. У моей младшей дочери задержка речевого развития. Лет до 4 Настенька упорно молчала и не хотела чтобы ей читали, пугалась громких звуков. В детском саду мне настоятельно рекомендовали отправить ее в детский сад для умственно отсталых. Но я то знаю своего ребенка и знаю, что она не умственно отсталая. Во время родов в схватках она развернулась и пошла правой ручкой вперед. Как выяснилось после консультаций с врачами - Насте поджали основание черепа. Но в свое время никто мне об этом не говорил, а она развивалась нормально как все дети. Хорошо привыкла к горшку, рано начала есть ложкой. Ей сейчас 6 лет, а она легко разбирается в компьютере и играет в такие сложные игры как Sims 3 например. Полностью себя обслуживает, даже может приготовить несложную еду - бутерброд с сыром в микроволновке например. Знает все буквы, читает несложные слова, знает счет до 100 и обратный от десяти, основные геометрические фигуры, цвета, хорошо рисует, лепит. Но с общением у нас все те же проблемы - говорит часто невнятно. Говорит только о том, о чем хочет говорить сама. Через год ей в школу. Мне хочется, чтобы мой ребенок рос НОРМАЛЬНЫМ. Помогите советом, как быть? Чем мне ей помочь? Я купила книжку - энциклопедию для дошкольника для развития внимания, усидчивости и пр., но она не хочет ее смотреть, как бы я ни пыталась привлечь ее внимание 
По характеру Настя - лидер. Если бы каждый человек мог характеризовываться одной фразой, то Настя - это лозунг: "Я иду вперед!"

[✿Panama✿]

тоже прочитала, тоже кое что про сыну. Когда в панику впадать? Меня все успокаивают что до 3 не стоит

[ТигроваяЛилия Оля]

тоже прочитала, тоже кое что про сыну. Когда в панику впадать? Меня все успокаивают что до 3 не стоит

Моей то 6

[Fairy Amber]

Я бы хотела сказать пару слов в защиту Псих.диспансера. Мы пришли туда год назад с кошмарным заиканием, пошли к врачу по прописке. ее зовут Елена Юрьевна, фамилию не помню, район у нас октябрьский. Она психиатр. Отнеслись к нам с большим сочувствием, успокаивали, прописали комплексное лечение. Так как заикание болезнь непростая, я в течении года не раз бегала к этому врачу, и без ребенка ходила, чтоб его не травмировать - и всегда меня принимали, консультировали. Нужно будет - опять к ней побегу. Лечение и рекомендации нам помогли.
Невропатолог же в поликлинике, к которой я пошла потом для очистки совести, ничего нового не сказала и все это лечение одобрила.

[✿Panama✿]

Можно ответить, Незабудка???? не флуд.


В панику впадать не надо, просто заниматься с ребенком, нет возможности самой, поговори со знакомыми, с врачами, даже здесь на форуме - выбери специалиста и пусть он посмотрит ребенка. Пока повода для паники нет. Сидеть камнем только не нужно.

С кем ни разговаривала, все говорили, что до 3 лет имеет право молчать, а сейчас почитала и переживаю. Как раз пытаюсь узнать какие мои первые шаги должны быть? Куда обращаться? Он у меня не совсем молчун, он много говорит, но на "своем", много слов искажает, и постепенно, но мало слов новых начинает говорить. Паси-пошли, паеда-поехали, пада-вода, гоу-Егор, Неня-Лена, Ляба-Люба....

[✿Panama✿]

Елена, ты конечно, не сможет потребовать у маленького ребенка начать говорить, но ходить на занятия к дефектологу с сыном можно же!! Надо только захотеть - не знаю ни одного ребенка, который бы при индивидуальных занятиях не показывал бы результаты. Потому что в саду, где на группу в 25 человек один педагог, на одного ребенка приходится хорошо если пять-десять минут индивидуального подхода в день...


Более отвечать не могу - Незабудка попросила молчать...

дело в том что мы были у невролога и она поставила нам т акой диагноз, причем ничего больше не сказала, точнее сказала прийти в 3 года и сказала: ну какое может быть лечение? и все. и я даже подумать не могла что все может быть так серьезно 

[Незабудка]

Адрес Рабочая 17, запись по тел.24-34-37 с 9 до 16, высококлассные специалисты-практики.
Коррекция также может осуществляться силами обученных студентов, тогда это будет недорого.

Советую обратиться туда, большинство хороших логопедов - выпускники факультета, обследование будут проводить специалисты (не студенты) - логопеды, спец.психологи при необходимости и по запросу.

Девочки, у кого есть сомнения, позвоните, по крайней мере, или поймете, в чем дело, или вас успокоят, не выявив ничего страшного.

Конечно, если есть проблема, вам не помогут сиюминутно, но чем раньше начать, тем лучше.

От меня, как от психолога, а не как от логопеда, который, собственно, и занимается ДЛИТЕЛЬНОЙ, МЕДЛЕННОЙ, но весьма ЭФФЕКТИВНОЙ коррекцией - чем раньше вы попадете по адресу, то есть найдете своего специалиста/-ов, тем быстрее окажете ребенку поддержку.

Если есть подозрения на проблему - простая воскресная школа должна сочетаться все же с адресным воздействием.

Попытки преувеличить проблему, или её не замечать - плохие помощники, все же найдите в себе силы не жаловаться на проблему, не искать причины её появления, а НАЙДИТЕ ПУТЬ к её решению. И (тут уже говорю как дефектолог) как правило, психологи воскресных школ, могут, конечно помочь ребенку, но более эффективно помогут именно дефектологи, которые этот путь пошли, поддерживая немало деток, уже большое количество раз.


И, не удержусь все же, озвучу мнение специалиста-дефектолога с огромным положительным опытом максимальной коррекции: очень жаль, что попадая к специалистам, родители не оказываются готовыми к длительной работе и быстро отказываются от помощи, довольствуясь первыми минимальными результатами, отказываясь от работы, необходимой их ребенку для полного или частичного, но максимально возможного решения проблемы.

[ТигроваяЛилия Оля]

Адрес Рабочая 17, запись по тел.24-34-37 с 9 до 16, высококлассные специалисты-практики.
Коррекция также может осуществляться силами обученных студентов, тогда это будет недорого.

Советую обратиться туда, большинство хороших логопедов - выпускники факультета, обследование будут проводить специалисты (не студенты) - логопеды, спец.психологи при необходимости и по запросу.

Девочки, у кого есть сомнения, позвоните, по крайней мере, или поймете, в чем дело, или вас успокоят, не выявив ничего страшного.

Конечно, если есть проблема, вам не помогут сиюминутно, но чем раньше начать, тем лучше.

От меня, как от психолога, а не как от логопеда, который, собственно, и занимается ДЛИТЕЛЬНОЙ, МЕДЛЕННОЙ, но весьма ЭФФЕКТИВНОЙ коррекцией - чем раньше вы попадете по адресу, то есть найдете своего специалиста/-ов, тем быстрее окажете ребенку поддержку.

Если есть подозрения на проблему - простая воскресная школа должна сочетаться все же с адресным воздействием.

Попытки преувеличить проблему, или её не замечать - плохие помощники, все же найдите в себе силы не жаловаться на проблему, не искать причины её появления, а НАЙДИТЕ ПУТЬ к её решению. И (тут уже говорю как дефектолог) как правило, психологи воскресных школ, могут, конечно помочь ребенку, но более эффективно помогут именно дефектологи, которые этот путь пошли, поддерживая немало деток, уже большое количество раз.


И, не удержусь все же, озвучу мнение специалиста-дефектолога с огромным положительным опытом максимальной коррекции: очень жаль, что попадая к специалистам, родители не оказываются готовыми к длительной работе и быстро отказываются от помощи, довольствуясь первыми минимальными результатами, отказываясь от работы, необходимой их ребенку для полного или частичного, но максимально возможного решения проблемы.

Большое спасибо за адрес и телефон

[За горизонтом]

Ольга,как ваши дела?Обратились к выше указанным специалстам ???

[ТигроваяЛилия Оля]

Ольга,как ваши дела?Обратились к выше указанным специалстам ???

Добрый день.  Да, мы обратились. Оказалось, что у нас все же ЗПР, а не ЗРР. Встречалась с логопедом и психологом. Радости мне эти встречи не принесли, но хотя бы определилось наконец направление в котором работать. Во вторник идем к психотерапевту и неврологу.

[За горизонтом]

ну вот тоже сходила,в принципе сказали все ,что знаю,показали пути дальнейшего движения!Проблем не видят,но почему то воспитатели не могут найти подход к ребзу и говорят у вас отклонения
А к кому вас отправили,какой невропотолог?

[ТигроваяЛилия Оля]

ну вот тоже сходила,в принципе сказали все ,что знаю,показали пути дальнейшего движения!Проблем не видят,но почему то воспитатели не могут найти подход к ребзу и говорят у вас отклонения
А к кому вас отправили,какой невропотолог?

Я потом в личку напишу) После посещения)

[За горизонтом]

Я потом в личку напишу) После посещения)

ок,у нас тоже все переиграли
и очереди к пециалистам..оё ёй 

Маше,опять же спасибо!Покрайней мере знаю,что делать
а то простите реально мысли всякие 

[ИрЛанДиЯ]

У меня тоже особенная доча, среди прочего и ЗПР и ОНР
после долгих скитаний по всякого рода специалистам, нашли хороших неврологов, психологов на Дальневосточной, может и вам пригодится этот адрес.
дефектолога хорошего найти проблема (спасибо за информацию про лабораторию в педе)

 а еще, меня задели слова в самом начале темы ("хочу, чтобы моя дочь была нормальной") задели, потому что сама долго хотела "нормы".. а если нет? то что? перестанете любить? будете винить себя и ребенка?

[За горизонтом]

Оля,напишите мне в личку свой номер 

[Zkseniya]

Перечитала несколько раз всю тему! Хочу сказать несколько слов по поводу деток!
 Аутизм - это уж точно не приговор, а всего лишь повод для длительной и кропотливой работы! С аутятами очень сложно установить контакт и не каждый это может! Работать с детьми, заниматься их развитием не поздно в любом возрасте! Все дети развиваются, только темп развития у всех разный! Есть замечательная книга Глена Домана "что делать если поврежден головной мозг". Доман создал не только методику для раннего развития детей, а в первую очередь провел глобальное исследование на ребятишках, которые отстают в развитии!

[Незабудка]

Да, Ксения, заниматься можно и нужно, методики разные, Монтессори, Доман, и даже просто традиционная - эти ребятишки развиваются, чуть медленнее, но как все. И глобально исследовали этих ребятишек многие ученые, Доман в том числе, да.

Конечно, мамам бывает непросто порой, но они все заинтересованы в том, чтобы дать ребенку лучшее и своевременно, а главное - имеют право на поддержку, и на жалобы тоже, очень здорово, что мы можем друг друга поддержать.

[Zkseniya]

Я всеми руками за поддержку и обмен опытом! А главное любить своих деток!

[Тётя_Ира]

Я хочу поделиться хорошей историей про моего двоюродного брата.
Ребенок хорошо своевременно развивался пока был совсем маленький, но вот с речью и поведением были  проблемы. Он был гиперактивным, ужасно непослушным, говорил непонятно вообще, ужасно коверкал слова, не выговаривал кучу букв, и вообще вел себя неадекватно по сравнению с другими детьми. Я сама думала что он ненормальный и молча жалела свою тетушку. В садике были занятия с логопедом  и с психологом, которая настоятельно рекомендовала перевести ребенка в коррекционную группу, а лучше в спец сад. Тетя моя закатила скандал, и настояла чтобы сын остался в обычной группе. Мы очень переживали, что в школе все проблемы обострятся...но...произошло чудо...в школе нашелся адекватный логопед, и наш мальчик сейчас во втором классе, отлично учит стихи, пишет диктанты на 5 и даже пойдет на олимпиаду по русскому. А говорит он сейчас отлично, здраво  логично рассуждает и выговаривает все буквы, Гиперактивность осталась конечно, но все таки уже лучше.

Это я к тому. что сто раз перепроверьте если есть сомнения.

[ИрЛанДиЯ]

Присоединяюсь к Тете Ире

[Zkseniya]

Интересный опыт есть! В настоящее время чисто аутиста-ребенка можно встретить очень редко! А вот детей с аутистическими чертами много! Положительный опыт такой работы есть. И самое первое что делаем - это устанавливаем контакт (долго и постепенно), работаем в поле ребенка - лицо в лицо. Очень важен телесный контакт, хотя он не всегда им нравится. А вот когда начинаешь до них дотрагиваться, детки начинают видеть тебя, себя и изучать пространство...

[Zkseniya]

В том-то и дело, что не теория и работает! сначала секунды, затем минуты, а потом уже и часы! У настоящих детей-аутистов достаточно длительный контакт с различными конструкторами и логическими играми, но не людьми! Они умеют адаптироваться и в этом хорошо помогает их заинтересованность разными предметами, а что им интересно хорошо знают их родители!

[Zkseniya]

Работала с двумя. Сейчас пошли в школу, есть проблемы в общении с одноклассниками, уровень развития норма. А также опыт коллег и не только в Иркутске. С задержкой речи не считала...

[Toria]

Вот что меня поражает в мужчинах, так это то, что все считают свое мнение единственно правильным и никогда, как им не доказывай не признают, что в чем-то могут ошибаться или просто не знать.

[Syok]

ну конечно.. неконструктивно. а как подвергать сомнению, что это невозможно в принципе, потому что вы лично считаете это невозможным - это, да, конструктив.

Человек пишет, что у него есть успехи. Я тоже удивлена им. Но я рада за него и заинтересована в освоении или ознакомлении с методикой, а потом уже буду решать насколько его результаты оптимистичны. В ваших же сообщениях тока скепсис и все.

Это - не конструктивно. Это- разрушительно.

[Syok]

Угу.. видела я... но на месте Ксении я б не стала вас с ней знакомить по прочтении предыдущих постов.